江夏新闻 · 权威发布
今天，向江夏每一位老师致敬！
来源：江夏融媒
发布时间：2024-09-10 11:01
上午八点半，江夏一中高一（一）班，身形瘦削、衣着朴素的桂建华正在为学生们讲解前一天的作业，“在实验题中以上要求都是要做到的...”今年57岁的桂建华，已有32年的物理教学经验，班主任教龄20年。他是江夏一中的优秀物理教师，他带过的班级中有不少物理尖子生。今年，他的班级，高考物理90分以上学生有37名，其中两人100分，三人99分，两人98分。桂建华的教学生涯始于1992年，那时的他在偏远乡镇的讲台上传授初中物理知识。凭借着对物理的热爱与执着，他不断自我提升，终于在2004年以选拔考试最高分的优异成绩进入江夏一中，开启了高中物理教学生涯。此后，他长期扎根高三教学一线，直到2019年武汉市物理教材改版，他主动请缨回到高一，以全新的视角和心态再次启航，用实际行动诠释了“教师需与时俱进，因材施教”的教育理念。教出不少物理满分学生的桂建华有自己的一套方法，在于激发学生内在的学习动力，培养他们的物理思维与解决问题的能力。他独创的“知识导图+错题本”学习法，让学生在构建知识框架的同时，学会从不同的角度去剖析每一道错题。“错题的更正就像是品茗，要赏析这个题目。”桂建华引用了一个有趣的比喻，在反思的过程中去加深学生的印象，从中获得自己的收获。课堂上，他善于引导学生主动思考，让原本可能枯燥的物理知识变得生动有趣，许多学生因此爱上了物理，更在桂老师的指导下找到了适合自己的学习方法，实现了成绩的飞跃。就读于华中科技大学光电光学专业的彭友说，跟着桂老师学物理，有一种学透了的感觉。就读于清华大学能源与电气类专业的罗恪勤，获得了96分的物理高分，他表示桂建华老师传授的学习方法不仅仅在物理科目上可以使用，其他理科的学习都能用到，对理科成绩有很大的帮助。从教30余年，桂建华把研究物理当作自己的爱好，平时在家休息时也会研究物理专业知识。“我不觉得它占用了我很多时间”，桂建华笑着说道，“付出也是有收获的。”截至目前，桂建华发表过数十篇文章在全国期刊、中学物理教学与探讨等杂志上。
杨桐小学坐落于梁子湖畔天子山大道旁，是乌龙泉街目前仅存的一所村级小学。学校13名教师中有5位是外嫁女，她们分别从安徽、江西等地嫁到当地，把事业和家庭都深深扎根乡村，组建“小燕子”教师团队，春燕反哺，为杨桐102名农村儿童撑起一片“晴空”。
学校102名学生来自周边的立新村、团结村、长岭村、友爱村、金海村和杨湖村，其中留守学生28名、单亲学生12名，特殊家庭的学生占比达39.2%，是典型的“留守学校”。由于地处偏僻，教师老龄化严重，师资力量匮乏，学校急需着力培养一批有理想、有情怀、有担当、有能力、能扎根乡村的优秀教师，来带动乡村教师队伍整体质量提升，尹小燕就是这个时候加入的。
通过编制考试后，尹小燕本应该被分配到纸坊城区的一所小学，但在她得知有的家长听说她要走，准备给孩子转学；有的学生悄悄给她写纸条，希望她能留下来。一边是难以割舍的师生情，一边是前途大好的城区小学，尹小燕面临着两难选择。她告诉记者，那段时间，她辗转反侧，寝食难安，最后还是她爱人的一句话终结了她的摇摆，“回想你为什么要当老师，不论什么时候，都不要忘记初心。”于是，她向区教育局提交了留在杨桐小学的申请书。
随着尹小燕这个领头燕的扎根，小燕子团队也初见雏形，迎来了第二位和她一般从外地嫁入乌龙泉并投身于杨桐小学的英语老师王小聪。王小聪告诉记者，她一直特别热爱教育行业，在来到乌龙泉之后，得知杨桐小学师资力量薄弱，急需像她这样专业的英语老师，她义无反顾地投身于杨桐小学，一教就是9年。9年里她不仅创新教学模式，在英语学习中，实行积分奖励制，积分满200分，可获得刮刮乐一次，提高学生学习积极性。与此同时她还接手了教务处的工作，身兼数职，将自己多年教学累积的经验倾囊相授给新来的老师们，帮助她们更好地适应学校生活，投身于教学之中。
据了解，“小燕子”教师团队先后一共吸纳了5名优秀老师加入，八年来，5人都实现了从“客人”到“主人”的身份转变，或先成家后立业、或先立业后成家，都成了“杨桐媳妇”。她们把事业和家庭同杨桐小学的发展紧密结合，扎根江夏乡村教育事业，充分发挥“小燕子”教师团队的引领作用，带领杨桐小学逆势发展，成为“小班化”教学标杆。如果说学校是乡村的中心，那么教师则是乡村的灵魂。未来杨桐小学小燕子团队还将积极创新，投身乡村教育发展，也希望能吸引更多和她们一般热爱教育事业、恪尽职守、师德高尚、无私奉献的老师们加入，为乡村的教育、乡村的孩子带来更多的梦想、更大的可能。
编辑：殷地昊
