教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。在学期即将落幕之际，庙山小学以一场别开生面的教师期末总结沙龙大会，为忙碌充实的教学工作画上阶段性句点，也为教育征程再启新章积蓄力量。7月9日，全体教师齐聚201教室，在经验交流与思想碰撞中回溯育人足迹，共探教育新途。
经验交流茶话会：以分享之姿，聚教育合力
上午9点，经验交流茶话会准时开场。教师代表们结合实践，从不同维度展现学校教育教学的丰硕成果，彰显“凝心聚力、赋能成长”的教育初心。
拥有多年教学经验的易春英老师，以“不放弃每一个孩子”为核心分享后进生转化心得。她认为爱心是教育成功的基石，尤其对于学困生，需用真诚与耐心感化。通过日复一日的辅导，让原本怕学厌学的学生重拾信心，一年后取得显著进步。其创新采用的“五级评比制”，让不同层次学生都能收获成就感，所带班级在区级阅读比赛中斩获佳绩。
吴翠云老师聚焦六年级数学教学，强调课堂管理与因材施教。她从备课、课堂氛围营造到作业设计层层把关，针对不同学生制定分层教学方案。对于学困生，她坚持“反复抓、抓反复”，用爱心与恒心助力他们逐步提升，尽显老教师严谨务实的治学态度。
五年级语文教师向琳以“凝聚合力”为主题，展现年级组的团队协作精神。她提到，年级组教师利用集体备课、课间研讨等机会共商教学难题，卢雪梅、王莉等资深教师发挥传帮带作用，年轻教师积极参与。英语教学中，徐平、邹颖珠老师通过反复督促背诵、默写，助力学生成绩大幅提升。这种“老带中、中帮青”的模式，以协作与智慧赋能学生成长，使五年级在各项评比中表现突出，实现家长零投诉、安全零事故的目标。
青年英语教师则带来充满活力的教学尝试。她灵活调整全英文授课比例，采用“波波球训练”“影子跟读法”等创新方式激发学生兴趣，通过分层互动、思维导图梳理知识，还利用网课为基础薄弱学生补课。在她看来，教育不仅是知识传授，更是思维培养，需引导学生学会提问与批判性思考，展现了年轻教师对教学方法的积极探索。
交流会上，老教师的坚守、中年教师的协作、青年教师的创新相得益彰，共同勾勒出庙山小学“以生为本”的教育图景。正如戴祁校长在总结中所说：“三代教师各展所长，既传承了教育初心，又注入了时代活力，这正是学校高质量发展的底气所在。”
班主任分享会：以爱之名，解码育人智慧
午后13时，班主任分享会接力开启。陈小燕、胡卫娟、周彤、吴颖、叶明君五位班主任，带着一学期的育人故事，讲述班级管理的“道”与“术”。
陈小燕老师强调转变观念、终身学习，紧跟时代育人步伐；胡卫娟老师分享严抓常规、善用班干部与科学奖惩的班级管理妙招；周彤老师聚焦做教育“有心人”，重视家校沟通与经验汲取；吴颖老师秉持每个孩子都有独特成长密码，倡导耐心陪伴静待花开；叶明君老师则道出真诚沟通构建家校生良性循环、以身作则传递关爱的实践心得。每轮分享后，老师们纷纷点赞，或赞理念前沿，或叹方法精妙，在思想碰撞中凝聚起深耕育人的共识与力量。
五位班主任，五种育人视角，却都饱含对学生的深情与对育人的思考，让“班主任”这一角色的重量与温度清晰可感。
全体教师大会：锚定方向，共绘发展新篇
14时30分，全体教师大会拉开帷幕，各部门负责人依次登台，复盘工作、明晰方向。
教务处用“同心协力促提升，踔厉奋发铺新篇”讲述协作的力量；德育处以“少年应有鸿鹄志 当骑骏马踏平川”细数教育的温情；党务部门分享“红色课堂进教研组”活动中，党员教师让“党建 + 育人”的纯度在实干中彰显；工会则盘点“三心工程”等暖心举措，让团队同行的温度可触可感；后勤团队更以“课间饮水机供应”等细节，诠释“服务育人”的纯粹。
没有冗长报告，只有数据里的实干与故事中的共情 ——“温度”是一整天会议里同行者的彼此支撑，是工会“雪中送炭”的关怀、党务“冲锋在前”的担当；“纯度”是对教育本质始终如一的坚守，是教务处深耕课堂的定力、德育处立德树人的执着。
最后，学校相关负责人梳理行政服务、校园文化宣传等工作，她指出各部门的总结与规划既有对过往的理性审视，更有对未来的清晰锚定，希望此次会议让全体教师明晰学校发展脉络，凝聚同向而行的合力。
以总结为序，奔赴教育新程
从晨光熹微到暮色初合，庙山小学教师期末总结沙龙大会，在交流、分享、复盘、展望中落下帷幕。这是一场回望，让一学期的育人足迹清晰可循；这是一次凝聚，让不同岗位的教育智慧交汇融合；这更是一个新起点，让全体庙山小学人带着总结的力量，奔赴下一段育人山海。
教育之路，道阻且长，行则将至；育人之责，任重道远，做则必成。相信在这场总结大会的滋养下，庙山小学的教师们将以更坚定的信念、更创新的思路、更扎实的行动，深耕课堂、关爱学生、协同奋进，书写属于庙山小学的教育新篇，让每个孩子的成长之路都铺满阳光与希望。
通讯员：向琳、赵祥云
编辑：吴静
