为有效缓解社区少年儿童“看护难”问题，积极服务少年儿童健康成长，湖北经济学院会计学院育禾学堂充分利用学校特色教育资源，积极联合凤凰社区搭建社区“爱心托管班” 平台，以“家校社协同育人”为核心，延伸育人边界，推动形成“社区搭台、学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人新模式，充分彰显出“社区治理赋能教育、学校家庭主动作为”的联动实效。
以“需求”为导向，多彩课程伴成长
托管服务远不止于“看护”。在托管班开办前，育禾学堂团队成员多次进行调研摸排工作，专门为6岁至14岁少年儿童提供免费假期托管服务。根据上课孩童年龄，将服务时间段分为暑假“爱心托管班”以及周末“爱心托管班”，分别提供作业辅导、优秀传统文化、防溺水等权益维护类通识课程，共计70节课，全面构建起“德智体美劳” 五位一体的课程体系。这些丰富多样的课程，不仅在家长群里收获了大量好评和认可，解决了家长的后顾之忧，还让孩子们在快乐中学习成长。
以 “青春” 为底色，暖心陪伴助成长
“我好喜欢在这里上课，每天都好开心。”小朋友们开心说到。在“爱心托管班”，老师们常以大学见闻分享、手工折纸、桌面冰壶等形式与孩子们进行互动，他们不仅是“授课者”，更以“大朋友”的身份融入了孩子们的生活，会引导孩子了解自身，正视自我，帮孩子建立自信，解决成长困惑；会关注孩子们在人际交往中遇到的困境，耐心引导他们建立良好社交关系；还会告诉他们遇到困难、挫折时要积极面对。这种平等的陪伴，让“爱心托管班”有了“家”的温暖。
以 “协同” 为纽带，构建育人新生态
“爱心托管班”的持续运转，离不开家庭、学校、社区紧密携手。学生家长积极配合托管班活动，保障孩子出行安全，做好课后服务工作；社区维护课堂及周围环境的卫生安全，为孩子们做好后勤保障工作，提供良好的学习环境；育禾学堂设计适合孩子身心发展特征的课程，全面关爱学生，提供优质教育服务。“通过资源对接平台搭建与志愿服务模式创新，激活了基层治理与教育服务的双向驱动力。”社区托管班负责人说。
下一步，育禾学堂将继续深化家校社三方合作，与家庭、社区共同奏响育人乐章，开展更多形式多样的活动，让每个孩子都能找到属于自己的生命节拍，绽放成长的独特光彩。
通讯员：郑清书 范加洁
编辑：陈幸幸
