把传统节日融入劳动课堂，让教研扎根保教一线。10月29日，江夏区大桥中心幼儿园一项市级规划课题顺利通过开题论证。老师们在专家点拨下理清了研究思路，为五育融合育人找到了新抓手。
此次开题论证会特邀湖北大学副教授向葵花、武昌区教科规划办正高级教师伊满香、武汉市教育学会中学高级教师舒晓庆与区教育科学发展研究院主任胡慧共同组成专家组，课题组全体成员到场参与研讨。课题负责人肖端副园长围绕研究背景、理论依据、目标内容与创新方向展开汇报，清晰介绍《“五育融合”视域下幼儿园传统节日劳动教育课程模型构建研究》的整体方案，把传承传统节日文化、培育幼儿劳动素养作为研究核心。
听完汇报，专家组一致认可选题价值，认为课题紧扣五育融合育人要求，把传统节日文化和幼儿劳动实践结合起来，扎根一线保教场景，可操作性强，具备推广价值。“不要一味搭建复杂理论模型，要把重心放在课程落地上。”专家现场给出建议，希望课题组厘清五育渗透逻辑，避免简单叠加，细化大中小班阶梯式任务，围绕春节、端午、中秋、重阳等节日设计劳动清单，用项目化活动推进研究，完善幼儿劳动素养评价办法，留出充足时间梳理研究成果。
研讨环节里，课题组成员纷纷提出课程落地中的困惑。在专家细致点拨下，大家理清了研究思路，补齐了研究方案中的短板。经过综合评议，专家组一致同意该课题正式开题。
这场开题论证会，有效锻炼了教师科研能力。下一步，大桥中心幼儿园将吸纳专家意见，稳步推进课题实践，持续以科研带动课程提质，不断深化五育融合和劳动教育，推动幼儿园保教质量稳步提升。
通讯员：钱宇
编辑：倪冲
