为进一步提升素质教育成果展示质量，促进班主任之间的交流学习，1月10日，江夏区纸坊第二小学开展了以“‘册’绘成长 点亮素质之光”为主题的学生素质报告册展评活动。
活动现场，一本本精心设计、内容翔实的素质报告册整齐排列。素质报告册中的每一条评语都是班主任给学生的“私人定制”，是学生成长点滴的记录，也是家校沟通的桥梁。报告册依据不同年级学生的特点，采用图文并茂的形式，生动展现每个孩子的闪光点。
评审小组由政教处全体成员、优秀班主任代表组成。评委们从每班人数、内容完整性、排版美观性、评价客观性等多个维度，仔细翻阅、认真打分。评审过程中，还不时对一些创意设计、个性化评价方式展开热烈讨论，相互借鉴经验。
学校负责人表示，下一步，该校将以本次活动为依托，继续完善学生综合素质评价体系，探索更加多元的评价方式，以学生的全面发展为本，落实教育评价改革要求。
通讯员：李陈
编辑：倪冲
