清晨六点，晨光熹微，55岁的赵则宏老师已经出现在求实中学的校园，开始巡视早读。三十年来，他总是第一个到校，最后一个离开。 与此同时，45岁的艾少云老师正在赤矶中学整理新学期的“泡面约定”计划表，为下一阶段的学习挑战做准备并激励学生。 而家住汉阳的“90后”秦梦依早已出门，正赶往江夏区金口初级中学。往返近两小时的通勤路，她已经坚持走了六年。 赵则宏、艾少云、秦梦依三位年龄不同、学科各异的教育工作者，用各自的方式诠释着“教师”二字的深刻内涵。他们代表着金口教育的老中青三代教师群体，共同编织着乡村教育的希望之网。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”在今年暑期教师集训活动的发言中，赵则宏以诗人艾青的这句诗，道出了他对家乡教育事业深切而质朴的情感。三十年来，这位数学教师始终坚守在教学一线，用满腔的热忱和无声的奉献，书写着一名乡村教师的动人篇章。 △生活中的赵则宏 这份执着结出了累累硕果。在2025年中考，求实中学五个升学目标全部完成，目标完成率位居全区24所初中第二；赵则宏所带班级的数学成绩尤为突出，三项指标中1项位列全区第一，2项排名全区第二。而回望2024年，他带的班级更是取得了数学三项指标均居全区第一的辉煌成绩。 赵则宏的教育之路并非一帆风顺。从武汉教育学院毕业后，他先被分配到淮山中学担任语文教师，后在法泗中学支教期间转型执教数学。2004年，他调入求实中学，从此与数学教学结下不解之缘，一步步成长为学校的骨干教师。 △赵则宏在备课 赵则宏的教学方法别具一格：课堂教学时间控制在15分钟左右，精讲点拨后让学生当堂练习消化，把更多时间留给学生自主思考。同时，他实行分层教学，针对不同层次的学生采取差异化指导。 赵则宏的付出远不止于课堂。他专门为学有余力的学生组织“拓展学习小组”，在他们高效完成课堂任务后，开展拔高性训练和思维拓展。“优秀的集体就是这样一步步成长起来的。”他入学时整体基础相对薄弱的班级，经过系统化、个性化的培养，最终都能获得显著进步，整体表现优异，学科成绩提升明显。 △赵则宏给学生答疑解惑 2025届毕业生在初一入学时，仅有1名学生能达到江夏一中的录取线；经过三年悉心培育，今年中考，有15名学生成功考入该校。在这期间，他长期利用课余和休息时间主动为学生提供额外辅导。即便是腊月二十九的夜晚，他仍守在电脑前，为学生在线解答。“因为我发的题目，学生做完需要核对答案，我必须及时反馈。” 这份奉献精神也体现在他对家人的亏欠上。赵则宏的爱人今年上半年因做手术需要家属签字，但因正值教学关键期，他选择留在学校，最终由院方协调处理。十年前母亲患癌症期间，他也只去探望了两次。“到现在是留了遗憾了。”说起这些，赵则宏的眼圈微微发红。 令人欣慰的是，赵则宏的教育情怀得到了传承。女儿在面临填报高考志愿的人生选择时，毅然选择了师范类专业，如今在鄂州担任数学教师，教龄虽仅三年，所带班级在年级17个班中分列第一、二名。“她觉得教师这个职业很有成就感，受到家长和学生的尊重，所以坚持要当老师。”赵则宏的语气中满是自豪。 △赵则宏（第一排中）与学生合影 如今，已执教30年的赵则宏依然坚守在初三教学一线，担任年级主任。他的手机里存着积累了数十年的题库，每学期都会更新专题和体系。“当老师的研究达到一定高度时，学生取得优异成绩会成为必然结果。” 他的教育理念朴素而深刻：“教师要有人格魅力和教学魅力，让学生佩服你，教育就会事半功倍。” 回首30年的教育生涯，赵则宏说：“为什么能取得这些成绩？就是因为热爱。”热爱学生，热爱家乡，热爱教育事业——这就是他始终坚守的最大动力。 从拖拉机送教的村小教师，到物理名师工作室成员，艾少云用二十六年如一日的坚守，照亮了乡村孩子的求学路。 △艾少云在讲课 1999年夏天，刚从高师班毕业的艾少云，由姐夫开着拖拉机送到了原武昌县范湖乡马蹄口小学。这所偏远的村小没有多余宿舍，校领导在图书室安放了一张床和一张课桌，这就是他最初的“家”。 初涉教坛的艾少云曾遭遇当头棒喝。在一次检查中，他精心准备的课被批得“千疮百孔”。“难道我真的不行？”这个年轻教师的心在滴血。痛定思痛，他下定决心提升自我。听老教师的课，自学教育书籍，将先进理念用于实践。2000年，他首次参加范湖乡教学大比武就获三等奖，第二年参赛更是荣获一等奖。 2002年8月，艾少云调回母校赤矶中学。最初两年，他成了“革命的一块砖”，先后教过化学、数学和物理三个学科。一次晚自习上，他因课堂秩序问题批评学生，导致学生情绪激动扬言退学，虽然及时化解了矛盾，但他从此树立“教育需要耐心与智慧”的教学信条。 △2005年，江夏区第二批支教教师合影（艾少云 第三排左二） 2004年，江夏区教育局号召青年教师支援缺编乡镇，艾少云主动请缨，前往法泗街桥头中学支教。两年间，他承担三个班级的科学教学，每日忙到深夜；寒冬骑二三十公里车回家被冻得瑟瑟发抖时也曾想过放弃，但当地教师数年如一日的坚守感染了他，“一定要坚持下去”。这份坚持换来亮眼成绩，他所教班级成绩始终名列前茅，甚至超过当地中心中学。 △2006年艾少云与学生合影 2019年，艾少云接任赤矶中学教务主任。针对临界生提升难的问题，他探索“导师+情感激发”教学模式，让学生自主选择导师，导师全面负责包保学生的学习、生活与心态调整。其中“一桶面的约定”广为流传：学生达到预定目标，他就自掏腰包请吃泡面，一次花费数百元拖来一车泡面的温馨场景至今在校园流传。 作为寄宿制学校，赤矶中学的学生更需要情感关怀。对习惯沉默的学生，艾少云推广“便签式交流”，有些学生来到办公室一言不发，但通过小纸条，他们愿意敞开倾诉。“写十几二十个字，或多或少地交流，特别对内向的孩子很有效。”2022届有个学生因疫情父母不在身边，学习紧张导致情绪低落。“我们真是下了很大功夫，天天陪他在校园里散步。”令人惊喜的是，这个学生中考时取得了全校第四的好成绩，顺利入读江夏一中。 在艾少云的带领下，物理学科如今已成为赤矶中学的优势学科，他本人也屡获区优秀青年教师、市优秀青年教师等称号。但最让他珍视的，是学生们的认可，办公室抽屉里珍藏着许多泛黄的信纸，那是学生们写下的困惑与心事，每一封信，他都认真手写回复。在他看来，这些文字不仅是师生情感的纽带，更是乡村教育工作者最珍贵的财富。 “亲其师，信其道。”这是艾少云常说的一句话。二十六年来，他用实际行动践行着这个理念，成了无数乡村孩子在成长路上的引路人。 与赵则宏老师的沉稳深厚、艾少云老师的细腻温情不同，年轻的秦梦依为金口的教育园地注入了一股清新之风。来自荆州的秦梦依，在武汉完成大学学业后，便选择留在这座城市投身教育事业。起初，她在民办教育机构担任教师，所接触的大多是基础较好、成绩优异的学生。2019年，她通过公开教师招聘，以优异的成绩加入金口初级中学，从此踏上了全新的教学征程。 △秦梦依在讲课 从民办教育机构来到乡镇中学，学生基础之间的巨大差距让秦梦依印象深刻。“以前在机构，我带的学生英语成绩基本在80分以上，而在这里，一个班能达到这个水平的孩子寥寥无几。”面对这样的现实，她迅速调整心态：“成绩从来不是衡量学生的唯一标准。我更看重的是他们是否愿意进步，只要他们有一颗向上的心，我就愿意和他们一起想办法，一步步走向进步。” 面对教学环境的转变所带来的挑战，秦梦依摸索出了一套独特的教学方式。在她的英语课上，总能看到这样的场景：学生们争先恐后地举手，有些调皮的孩子还会在头顶比心地喊着“选我回答！”整个教室都洋溢着踊跃参与的热情。 △班级积分卡 这套激活课堂的“魔法”，正是秦梦依精心设计的积分激励机制。每节课，学生因积极发言、认真听讲或团队合作而获得积分，每月进行汇总和评优。她分享道：“我们有时举办积分拍卖会，用积分卡兑换小奖品；或者对领先小组给予奖励，而暂时落后的小组则要即兴唱歌或表演英语短剧。”在她看来，这种略带趣味性的“惩罚”，反而增强了课堂的互动性和趣味感。 就这样，原本可能枯燥的40分钟英语课，变成了一段轻松而愉快的探索时光。秦梦依始终相信：“学生心情愉悦，才会真正愿意走近这门学科，发现语言背后的乐趣与广阔世界。”她的创新取得了显著成效。今年中考，她所带班级的英语成绩令人瞩目：109分以上的学生达到30人，两项目标完成率均居全区第一。 △秦梦依与学生合影 每天往返近两小时的奔波，秦梦依却从未迟到过一次早自习。去年底，她膝盖扭伤，但考虑到初三学生即将期末结业考试，依然坚持在教学一线。“有时候下班回到家，累得连话都不想说，”她坦言，“但是第二天看到孩子们期待的眼神，就觉得一切都值了。” 这三位老师虽然教学风格各异，但都体现了金口教师的共同特质：爱心、责任与创新。赵则宏的严谨数学思维影响着年轻教师，他经常组织数学教研活动，把自己的教学经验毫无保留地传授给青年教师。“教师要有人格魅力和教学魅力，让学生佩服你，教育就会事半功倍。”这是他经常对年轻教师说的话。 △赵则宏在讲课 艾少云则成了青年教师和老教师之间的桥梁。他经常组织教研活动，让不同年龄段的教师交流教学经验。“我愿作一个点光源，扎根乡村，继续辐射我的光与热。”这是艾少云二十六年来不变的初心。 △艾少云与学生在寝室交流 秦梦依虽然年轻，但她的创新实践也影响着老教师。“我的课件每年都得更新，哪怕今年教九年级，下一届还是九年级，我也不会用前一年的课件。”她说，这是因为学生的整体素质在提升，反映了金口中学教学质量的整体进步。 △秦梦依（中）与同事一起探讨课件 三位教师的努力是金口教育发展的缩影。赵则宏的分层教学、艾少云的“泡面约定”、秦梦依的积分制管理，都在这种宽松创新的氛围中茁壮成长。如今的金口教育，已经形成了老中青三代教师薪火相传、互学互鉴的良好生态。 夕阳西下，金口的各所学校渐渐安静下来。但教师办公室的灯光依然亮着，那是赵则宏在批改作业，是艾少云在和学生谈心，是秦梦依在准备明天的教具。这些灯光，如同教育的明灯，照亮了乡村孩子的未来。 在这个属于教师的节日里，向所有坚守在金口教育一线的教师们致敬！
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