“加油，再跳5个！”体育课上的跳绳训练，不再是老师扯着嗓子计数，而是机器人实时报数。“古诗《示儿》的作者是谁？请做简单介绍。”课堂上，学生手持平板电脑，向AI工具提问。“我家孩子，今天上课状态挺好，一直在做笔记。”校园外，家长通过手机APP，可实时观看孩子的在校情况。在江夏实验小学教育集团的校园里，这样的场景还有很多。
眼下，一场以“数字技术赋能素质教育”为核心的深刻变革，正扎实落地，静待花开。
△ AI机器人给学生上体育课
AI工具给教师减负
传统教学模式里，教师备课依赖个人经验与纸质资料，课件分散孤立，优质资源难以沉淀与共享，进而导致重复劳动多、备课效率低。为此，江夏实验小学教育集团搭建云端备课平台，实现了四个校区教师的同步在线备课，共享课件资源。使用AI备课助手，可一键生成教案。
这样一来，教师备课方便多了。
学校使用AI课堂行为分析系统，实时评估学生课堂专注度，帮助教师优化教学策略；借助AI作业批改功能，归纳并分析学生成绩分布、得分结构、错题趋势等指标。师可线上发布导学任务，比如朗读课文、回答问题，引导学生课前自主预习。
△AI工具分析学生课堂行为
AI激发学习兴趣
传统课堂中，教学多以教师讲授为中心，学生处于被动接受状态，难以激发兴趣，也难以满足其个性化成长需求。
数字化转型以来，学校引入AI学习助手，支持学生随时进行口语训练和自主答疑，教师通过AI平台布置课前预习、课后作业及社会实践任务（如打扫卫生、练习书法等），学生以视频、音频等形式提交学习成果，教师线上及时评价反馈。
课堂上，用机器人给学生上课，用VR系统展示美术作品，开设28门线上智趣社团课程，将数智技术融入学习全过程。各班还建有“班级朋友圈”，师生、家长可通过手机APP分享学习与成长动态，相互留言、相互点赞，在交流中增进情谊，激发学习兴趣。
△学生使用平板电脑上课
AI助力教学经验共享
传统教研活动多局限于校内或学科组，对外交流有限，优秀教研经验不易推广。
伴随数字化转型，江夏实验小学教育集团依托线上平台，常态化开展跨校区“同备一节课”协同教研。AI自动生成讨论词云、量化分析参与度，全程记录存档，实现教研过程可视化、可回溯。
听评课环节，教师可自主发布公开课，邀请校内外评课人扫码评价，从教学目标、教学设计、学生互动等多维度进行量化评分。AI课堂行为分析系统通过摄像头识别学生专注度、参与度及情绪状态，生成抬头率、互动频率等可视化报告，为课堂观察提供客观依据。课后，授课教师可查看评价结果，进行反思与改进。
学校还积极建设线上“名师工作室”，由骨干教师引领集体备课与资源共享。截至目前，学校累计开展跨校区集体备课351次，完成听课492节。教研经验从“看不见”变为“可追溯、可分析”。
△线上听评课，增进教学经验共享
AI赋能校园管理
传统教学行政工作中，会议安排、物品申领、设备报修等工作高度依赖人工，效率偏低，决策缺乏依据。
数字化转型后，教师上传各类证书文件，AI自动识别整理归档，集成“教育云端助管”系统，将会议、场馆、出勤、报修、物品申领、疾病防控（如发热信息直报）等统一线上管理。
“校长助理”数看板不仅能实时生成设备报修响应时长、物品申领趋势等指标，还能一屏汇聚数字食堂的运营数据，如就餐学生人数、单餐标准、日均伙食费等。以实验小学古驿路校区为例，经测算，扣除人工、水电等成本，每日食材采购经费约1.9万元，入口率不低于75%。数据让管理更精准，真正实现了“把每一分钱花在餐盘里”。
AI优化学生评价
以往，学生评价体系以考试成绩为主要甚至唯一标准，无法全面反映学生在德、智、体、美、劳等方面的成长。
数字化转型后，学校建立“立体五维助评”体系，通过课堂观察、活动记录、智能设备等，自动采集学生德、智、体、美、劳全方面数据，教师亦可通过学生平时表现，进行量化打分。AI生成学生素质报告册，描绘个性化成长曲线并生成学生成长档案。
AI平台累计生成超71万条过程性评价数据，覆盖98%的学生。实现了从“评价一个人”到“描绘一个人”的转变，让成长看得见。
AI助力家校沟通
传统做法中，家庭和学校沟通渠道单一，信息滞后，家长难以了解孩子在校的真实情况。
数字化转型后，家长可通过手机APP实时了解孩子的课堂表现、运动数据、作品成果等，也可通过食堂监管平台，监督食材采购、资金使用、用餐质量等情况，实时反馈意见建议。
平台开放以来，家长满意度显著提升。家校育人模式从“被动通知”转变为家长“主动参与”的家校共育，形成了一体化育人合力。
△工作人员实时更新食堂数据
针对“数字技术赋能素质教育”的课题，江夏实验小学教育集团负责人表示，近年来，学校深耕数字化建设，入选武汉市“五星级智慧校园”培育校、武汉市人工智能大模型应用实验学校。学生自主学习能力、教师专业成长、家长满意度均有明显提升。
区教育局主要负责人表示，数字化转型不是堆砌技术，而是回归教育本质，促进人的全面发展。新手段、新技术，让我们有能力关注每一个独特的个体，实现更有温度、更有成效的教育。此次试点旨在提炼实验小学的可复制经验，力争向全区中小学推广，以数字技术赋能区域教育高质量发展，让优质教育惠及更多学生。
