日前，山坡建新中学举办了三场别开生面的法治宣传教育课。从七年级的生命启蒙，到八年级的责任担当，再到九年级的未来展望，三堂课程层层递进，是司法行政部门推进“法治思维深植年”、构建梯度化法治教育体系的生动实践。
针对七年级学生，课程以《企鹅大作战·生命宝石篇》为主题，学生们化身“青春守护者”，通过闯关游戏学习生命教育与法律常识。“违法怪兽识别战”让学生准确判断“偷看日记”“P图传播”等行为的违法性质，法治意识在互动中悄然萌芽。
结合八年级学生已满14周岁需承担部分刑事责任的特点，司法所开设《迷雾森林篇》，直面“叛逆迷雾”“自残荆棘”“沉默沼泽”三大成长陷阱。课程指导学生围绕“刑事责任年龄”“网络暴力法律后果”等开展微课题研究，从被动接受转向主动探究。
面对即将毕业的九年级学生，“活生生的我，闪闪发光”将压力疏导与法治教育相融合。学生们通过温习“三面法律护身符”识别潜在风险，在“焦虑温度计”“求助能量圈”等互动中学会正视压力、主动求助，并提笔给未来的自己写下一封信，完成了一场与自我的深度对话。
梯度化法治教育的持续推进，让普法成效可感知、可衡量。七年级学生能准确识别常见侵权行为的违法性质；八年级学生对14周岁刑事责任年龄的认知率达90%以上；九年级学生在压力情境下能主动运用所学工具自我调节。
课后的反馈中，不少学生表示“原来法律离我们这么近”，有的学生主动向班主任询问如何举报网络不良信息，有的则将课堂上学到的“求助能量圈”分享给身边朋友。还有学生在周记里写道：“那堂课让我知道，撑不住的时候是可以开口的。”这些细微的变化，让法治教育的种子在日常中慢慢发芽。
“法治教育不是简单的法条宣讲，而是培养青少年法治思维的系统工程。”山坡司法所所长、建新中学法治副校长李婵道出工作理念。从七年级到九年级，山坡司法所深耕细作，为学生构筑起坚实的法治防线。未来，司法所将继续深化“法治进校园”，持续推进“法治思维深植年”建设，让每一个孩子都能自信地说出：“我活着，我爱着，我值得。”
通讯员：李婵
编辑：刘明月