为落实江夏区中小学双语素养协同提升行动，打通城乡教研壁垒，破解高段想象习作“难构思、缺章法”的教学难题，10月10日，江夏区南片学区小学语文联片教研活动在实验小学古驿路校区开讲，一众城乡语文教师共探想象习作课堂提质良方。
活动聚焦“构思全篇，让习作有章法可循”主题，采用同课异构、城乡共研、专家领航的形式开展。安山小学郭晨老师、湖泗小学彭回回老师、实验小学体育馆校区许文琪老师围绕五年级习作同台授课。三节课各有巧思，有的创设情境唤醒想象，有的借助提纲搭建写作支架，还有的深耕细节描写，引导学生充实故事内容，同一习作主题呈现出多元课堂范式，为在场教师提供了可借鉴的教学思路。
观课结束后，城乡结对教研团队围绕习作支架搭建、当堂训练、课堂评价等问题交流探讨。区教科院教研员徐爱荣现场点评指导，提出习作教学不能只教套路，更要看见学生思维，教会学生有序构思、大胆表达，让写作方法真正落地。
此次活动依托教联体、城乡结对机制，让城乡教师同台展示、平等交流。下一步，南片学区将紧扣双语素养提升目标，持续聚焦课堂重难点，常态化开展精准教研，以研赋能，助力区域教育质量均衡发展。
通讯员：刘艳
编辑：倪冲
