全员参与、全学科覆盖，武汉大方学校让红色教育“无痕”浸润课堂

中小学红色教育只是班主任和思政课老师的职责吗？近日，武汉大方学校举办“赓续红色血脉，探究融合教育”第二季成果分享会，一改传统党建活动模式，将红色文化、党建工作与日常教学深度融合，以沉浸式观展、一线分享、互动交流等多元形式，打造出接地气、有实效的特色党建教研活动。

本次活动摒弃传统单向宣讲的党建活动形式，以教学成果展示、一线教师分享、互动互评交流为主要形式，搭建全员参与、互学共进的教研交流平台。学校面向全体学科教师征集红色教育学科融合教学案例，共收到涵盖语数英、理化、音体美及班会课程等全学科案例40余份，校方精选12份优质案例制作专题展板，打造微型红色教育融合成果展，直观呈现多元课堂的红色育人创新做法。

活动中，各学科教师立足课程本身特色，巧妙挖掘红色育人切入点，打造各具特色的红色课堂。数学课堂依托抗战相关数据，还原物资运输路线，以数字视角重温革命历史；语文课堂以红色家书为载体，厚植学生家国情怀；音乐课堂以红歌为媒介，打造特色音乐微党课；还有教师制作红色研学短视频，带领学生云端寻访本土红色阵地，让红色教育贴合不同学科特点，拒绝生硬灌输。

活动现场设置沉浸式观摩与互评投票环节，老师们手持学习任务卡观展交流，通过点赞投票分享优秀教学经验，在互评互学中优化红色融合教学思路。小学部马富波老师分享特色体育红色公开课，以红军长征为情境，借助各类运动器材复刻长征经典战役场景，带领学生在运动闯关中感悟长征精神。

针对当下红色课堂普遍存在的内容单一、形式生硬、学生共情不足等痛点，初中部副校长李郭玲结合教学实践总结教学误区，提出科学可行的课堂融合三步教学法。同时明确，学科红色融合切忌生硬叠加教学内容，而是要贴合学科教学脉络，寻找课程与红色文化天然的契合点，实现自然渗透、无痕育人。

此次教研活动，也实现了民办学校党建工作三大务实转变：活动模式从单向灌输转为全员参与，育人内容从空洞口号转为可落地的教学设计，党建工作从阶段性活动转为常态化教研。武汉大方学校党总支刘莉书记表示，未来，学校将持续深耕全学科红色融合教学，把红色育人贯穿教育教学全过程，打造有温度、有深度、有信仰的特色课堂，助力青少年厚植爱国情怀，传承红色血脉。