11月14日，法泗小学成功举办了一场别开生面的新进体育老师赛课活动，本次赛课以“教、学、练、赛、评”五位一体化教学实践为核心，为体育教学注入了新的活力，也为新进教师们提供了一个展示自我、相互学习的优质平台。
课堂伊始，由法泗小学体育老师曾鑫林执教的《流星球缠腕舞花》课程中，以“教、学、练、赛、评”一体化模式为指引展开教学。老师通过生动形象的讲解和标准规范的动作示范，让学生们了解流星球趣味体能的基本概念和动作要领，将理论知识与实际动作紧密结合，为后续的练习和比赛奠定了坚实的基础。
然后在练习指导环节，根据学生的个体差异，精心设计了分层练习方案。老师按照学生的体能和技能水平，将学生分为不同的小组，设置不同难度级别的练习任务，让每个学生都能在适合自己的层级中进行有效的练习。在练习过程中，老师们密切关注学生的动作表现，及时给予指导和纠正，确保学生能够正确掌握动作技巧，逐步提升运动能力。
为了进一步激发学生的学习兴趣和竞争意识，老师还组织了丰富多彩的课堂竞赛活动。在《流星球动作连贯协调》课程中，老师将学生分成若干小组，进行动作连贯协调比赛。比赛过程中，学生们个个奋勇争先，充分发挥出自己的最佳水平，展现出了顽强拼搏的体育精神。通过竞赛，不仅提高了学生的运动技能和团队协作能力，还让学生们在比赛中体验到了成功的喜悦和失败的挫折，培养了他们的心理素质和抗压能力。
在整个流星球缠腕舞花教学过程中，评价环节贯穿始终。老师们采用了多元化的评价方式，包括教师评价、学生自评和互评等。在每一个教学环节结束后，老师都会及时对学生的表现进行评价，肯定学生的优点和进步，同时指出存在的问题和不足，并给予针对性的建议和指导。此外，还鼓励学生进行自我评价和相互评价，让学生在评价中学会反思和总结，提高自我认知和相互学习的能力。
此次新进体育教师赛课暨“教、学、练、赛、评”五位一体化教学实践活动，不仅为新进教师们提供了一个展示教学风采、交流教学经验的机会，也为学校体育教学的改革和发展提供了有益的探索和实践。通过“教、学、练、赛、评”五位一体化的教学模式，实现了教学、练习、竞赛和评价的有机结合，激发了学生的学习兴趣和参与热情，提高了体育教学的质量和效果。
学校相关负责人表示，未来将继续深化体育教学改革，推广“教、学、练、赛、评”五位一体化教学模式，为学生的健康成长和全面发展创造更加有利的条件。
通讯员：杨仕友
编辑：吴静
